BEGELEIDING
Een school met een sterk waardengericht pedagogisch Project
Fundamenteel vertrouwen hebben in zichtzelf en met openheid anderen kunnen benaderen,
met erkenning van hun eigenheid
Een open geest hebben, zonder vooroordelen, met belangstelling en respect voor ieders mening
Mondig zijn, zodat men zijn ideeën voor de medemens helder en juist kan vertolken
Intellectueel nieuwsgierig blijven, met een levenslange zin voor studie en vorming
Getuigen van emotionele, esthetische en morele bewogenheid
Oog hebben voor de sociale werkelijkheid en de maatschappelijke ongelijkheid
De gelijkwaardigheid van mannen en vrouwen
INDIVIDUELE BEGELEIDING VAN DE LEERLING
-
Begeleiden van de studiemethode (leren leren) in het eerste jaar:
-
wanneer leerlingen falen of slecht presteren op school wordt hen
vaak dom- of luiheid verweten. Soms terecht... dikwijls ten onrechte, maar steeds
frustrerend voor de leerlingen. Onze school heeft zich over die problematiek gebogen
en, na grondige voorstudie, een verzorgde cursus "studiemethode" samengesteld;
- één uur per week kunnen de leerlingen onder profesionele begeleiding leren hoe ze
het best kunnen studeren.
- Er zijn inhaallessen.
-
Er is avondstudie tot 16.30u.
-
Er is een leerlingenbibliotheek en de mogelijkheid om internet te raadplegen in het
OLC (openleercentrum)
KLASSIKALE BEGELEIDING
- Elke klas heeft een afzonderlijke klasleraar bij wie de leerlingen terecht kunnen met hun
vragen en problemen.
- Leefsleutels:
- tijdens de puberteit krijgen jongeren andere en nieuwe ideeën. Het is nodig dat
pubers bijgestaan worden tijdens de zoektocht naar zichtzelf.
- met leefsleutels proberen we ervoor te zorgen dat de leerlingen zelfvertrouwen, een
positief zelfbeeld en verantwoordelijkheidsgevoel krijgen. Ze moeten leren hoe ze
opbouwend met andere mensen kunnen omgaan.
- de leefsleutels willen jongeren ook helpen in hun ontwikkelilng tot positieve betrokkenheid
thuis, op school, bij vrienden en in de gemeenschap.
- veel jongeren experimenteren met sigaretten, alcohol en drugs. De leefsleutels leren
hen "nee" zeggen tegen die negatieve invloeden.
- elke week werken we met leerlingen van het eerste jaar en beroepsvoorbereidende jaar rond
de volgende thema's:
- puberteit, een uitdaging;
- meer zelfvertrouwen door betere communicatie;
- omgaan met je gevoelens;
- betere contacten met je vrienden;
- betere contacten thuis;
- kritisch denken en beslissen;
- weten wat je wil.
CREATIEVE & SOCIALE BEGELEIDING
- Er is de mogelijkheid tot het volgen van een theatercursus. Iedereen is er welkom, ongeacht
leeftijd, afdeling en aanleg.
- De jaarlijkse lenterevue heeft tot doel de leerlingen op een pedagogisch verantwoorde
manier te begeleiden bij het uiten van expressiviteit op elk vlak (en voor een publiek)
- De (jaarlijkse) bootreis naar Engeland of Zuid-Frankrijk is voor de leerlingen die houden
van avontuur. De leerlingen verblijven gedurende een week aan boord van een boot,
telkens bijgestaan door twee volwassenen. Ze helpen de boot besturen, veilig door een sluis
loodsen, aanmeren of losgooien. Ze koken zelf hun potje, doen zelf de vaat, maar brengen
ook een bezoek aan alle bezienswaardigheden aan wal...
- In het kader van sport op school, zullen ook binnenkort weer activiteiten gepland worden.
Dit gaat voornamelijk om kleine tornooien die de woensdagnamiddag zullen plaatsvinden.
Daarnaast hebben we onze jaarlijkse sportdag(en) voor al onze leerlingen en leerkrachten,
met een groot aanbod aan sporten
CONTACTMOGELIJKHEDEN
- Regelmatig oudercontacten, met eventueel aansluitend "gezellig samenzijn";
- Het leerlingensecretariaat is steeds telefonisch of persoonlijk te bereiken;
- CLB voor leerlingenbegeleiding op het schooldomein;
- Groene leerkrachten en een preventieteam ter beschikking:
- waar een groot aantal jonge mensen met elkaar moeten samenwerken, kunnen bepaalde
problemen ontstaan. Denken we daarbij aan pesten, het gebruik van bepaalde middelen
die het schoolgebeuren verstoren (tabak, alcohol, drugs,...). Om deze problemen op te
vangen werd een preventieteam opgericht dat volgende doelstellingen nastreeft:
- het creëren van een schoolsfeer die inspeelt op een gezonde levenswijze;
- het voorkomen en eventueel indijken van het gebruik van bepaalde middelen;
- het opvangen en begeleiden van leerlingen die dergelijke middelen gebruiken.
- praktisch kan een leerling kennismaken met een P-teamlid op volgende manier:
- een P-teamlid als vertrouwenspersoon: een leerling die met een
probleem kampt kan altijd beroep doen op een door hem/haar gekozen
P-teamlid. Deze zal in alle vertrouwen samen met de leerling zoeken naar
een geschikte oplossing;
- een P-teamlid als begeleider: een leerling die probleemgedrag vertoont,
zal ook begeleid worden door een P-teamlid.
OPENLEERCENTRUM
- Multimedia en internet als didactische ondersteuning bij alle vakken.
- Gratis toegang voor ouders en leerlingen op woensdagnamiddag en maandagavond.
TIJDSCHRIFTEN
- Nieuwsbrief van het KTA Koekelare
- "Klasse" voor ouders (departement onderwijs)
- "Klasse" voor leerlingen (departement onderwijs)
- "t Spiegeltje", tijdschrift van de ouders - en vriendenkring
ALGEMENE GEGEVENS