VAKOVERSCHRIJDEND LEREN - SOCIALE VAARDIGHEDEN

COMMUNICATIEF HANDELEN

SAMENWERKINGEN ORGANISATIE

De leerlingen leggen contact met anderen binnen de groep en staan open voor
contact met anderen buiten de groep.

De leerlingen kunnen in een groepsdiscussie hun mening weergeven, handhaven
en bijsturen.

De leerlingen kunen onder begeleiding een taakgroep organiseren en bevorderen
de onderlinge verstandhouding.

De leerlingen kunnen uit aangeborden informatie, leef- en omgangsgewoonten
binnen gezinnen of culturen weergeven en hun eigen gedrag daarentegenover
verwoorden en bespreekbaar stellen.

De leerlingen kunnen het belang aangeven van volgende kenmerken van relaties:
afspraken, regels, rolpatronen, machtverhoudingen en gelijkwaardigheid.

De leerlingen kunnen aangeven dat men binnen een relatie keuzes maakt en dat
men een relatie vorm geeft op basis van inzicht in haar kenmerken.

De leerlingen oefenen zich in het opbouwen en onderhouden van een relatie door:

in overleg afspraken te maken en taken te verdelen

bewust/bedachtzaam om te gaan met gevoelens.

verschillen en conflicten binnen een relatie te herkennen en er mee
om te gaan.

zich weerbaar op te stellen en persoonlijke autonomie te behouden.

het afwegen van het belang van een relatie t.o.v. hun andere relaties.

om te gaan met vormen van afscheid nemen.

De leerlingen accepteren verschillen en hechten belang aan respect en
zorgzaamheid binnen een relatie.

De leerlingen helpen mee aan het formuleren en realiseren van
groepsdoelstellingen door bijvoorbeeld:

contacten te maken.

te overlegeen en afspraken te maken.

taken en functies te verdelen.

belangenaf te wegen en te bemiddelen.

bij te dragen aan een goed functioneren van de groep als groep.

De leerlingen kunnen het belang en de mogelijke risico's aangeven van het
behoren tot formele en informele maatschapelijke netwerken en kunnen
de voordelen ervan gebruiken.

De leerlingen streven naar een evenwicht tussen eigen wensen, verlangens
en belevingen, en het groepsbelang.

De leerlingen kunnen omgaan met hiërarchie, macht en regelgevingen.

De leerlingen engageren zich om een eigen verantwoordelijkheid op te nemen.

REALISATIES